ECVET

ConClip & ECVET

Le système européen de crédits d'apprentissage pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET) est une initiative pour la reconnaissance des résultats d'apprentissage dans l'enseignement et la formation professionnels (VET) en Europe. ECVET a été développé pour faciliter la reconnaissance des accomplissements dans l'enseignement et la formation professionnels, tant formels, informels que non formels.

ConClip offre des outils d'apprentissage multimédias extrêmement accessibles que chacun peut utiliser. Étant donné son format compact, ConClip utilisé seul ne peut pas remplir les critères d'évaluation – autrement dit, les travailleurs ne peuvent pas obtenir la reconnaissance de leurs profils de compétence uniquement avec les vidéos et le matériel complémentaire.

Toutefois, ConClip est une offre pour les travailleurs et les institutions d'enseignement permettant de collecter des points ECVET – en tant qu'outil d'apprentissage flexible qui peut être intégré dans des cursus existants de formation professionnelle et d'éducation des travailleurs de terrain.

> Davantage d'information sur les ConClips & ECVET (anglais)


Exigences minimales

Lors du développement de compétences pour les ouvriers dans l'optique de la norme des maisons passives, il est nécessaire de définir les exigences minimales de connaissance, aptitudes et compétences pour l'utilisation opportune des ConClips dans les cursus existants.

Dans l'European Qualifications Framework (EQF), un système permettant de rendre les qualifications nationales plus lisibles à travers l'Europe, les ConClips peuvent être définis en tant que niveau EQF 3 – qui implique les critères professionnels les plus bas suivants :

  • Connaissance des faits, principes, processus et concepts généraux, dans un cadre de travail / d'étude
  • Compétences – cognitives et pratiques – requises pour réaliser les tâches et résoudre des problèmes en sélectionnant et appliquant des méthodes, outils, matériaux et informations de base
  • Compétence pour prendre la responsabilité de l'exécution de tâches dans un cadre de travail ou d'étude ; adapter son comportement personnel aux circonstances pour résoudre des problèmes


Pour quelles professions ?

Les ConClips sont des outils d'apprentissage universels conçus pour être appliqués dans des contextes différents ainsi que pour un large éventail de professions. Leur objectif est d'établir un « langage commun » sur le site, traitant des compétences essentielles nécessaires à la construction de maisons passives et véhiculant les termes importants pour comprendre le flux de travail.

Étant donné que l'objectif est de transmettre une connaissance de base, les professions à cibler sont celles en rapport avec le secteur de la construction et les secteurs annexes. Étant donné aussi les différences des professions spécifiques aux pays, les ConClips ne se focalisent sur une orientation professionnelle trop diversifiée et spécialisée.


Les Clips & ECVET

Selon les critères ECEVET, les ConClips individuels permettent à l'apprenant de faire (verbe actif) une certaine chose (quoi ?) d'une certaine manière (comment ?) en appliquant certaines méthodes et en utilisant certains outils (par quels moyens ?).

En appliquant les critères ECVET aux ConClips spécifiques, les résultats d'apprentissage et les critères d'évaluation dans le flux de travail sont définis.

Les étapes de travail décrites p. ex. pour ConClip1 (fixer les panneaux d'isolation) sont les suivantes :

  1. Interpréter les informations se rapportant au travail et aux ressources en installant l'isolation sur les murs
  2. Sélectionnez la quantité et la qualité de ressources nécessaires pour installer les panneaux d'isolation
  3. Se conformer aux informations pour installer l'isolation sur les murs
  4. Agir (installer les panneaux d'isolation)
  5. réduire le risque de dommages dans la zone de travail et les environs lors de l'installation de l'isolation sur les murs

Les critères ECVET pour les clips ont en commun les propriétés suivantes :

  • Niveau EQF : 3
  • Professions ciblées : secteur de la construction / secteurs de construction annexes. – dans le cas du ConClip 5 / Percements étanches par les câbles et les conduits ainsi que les plombiers / électriciens
  • Heures d'apprentissage guidées / valeur des unités de crédit : À définir par l'enseignant / l'instructeur utilisant les ConClips dans un cursus existant

Vous pouvez télécharger des directives ECVET pour les vidéos suivantes (anglais). Ces directives présentent de fortes analogies avec le matériel didactique.


Travail avec des collègues en équipe

L'un des objectifs de ConClip est d'établir un « langage commun » entre les secteurs et les professions sur le site afin de rendre les actions des collègues compréhensibles pour d'autres secteurs. Ainsi, il est important d'avoir une unité spéciale de critères ECVET lors du travail avec des collègues en équipe.

Cette unité consiste à être un travailleur bien intégré dans l'équipe, exécuter les tâches et responsabilités comme convenu ainsi que surveiller et soutenir le travail des collègues.

Le résultat de l'apprentissage est décrit en trois étapes :

  • contribuer au travail de votre équipe
  • fournir un support à vos collègues
  • réagir aux conflits dans votre équipe


ConClip & EQAVET

Le cadre européen de référence pour l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels (CERAQ) est conçu pour s'assurer de pouvoir se fier à la qualité des programmes de formation et à l'évaluation des compétences. Son objectif est d'augmenter la qualité, la transparence et la cohérence en matière de VET.

Dans ce cadre, les ConClips ont développé des normes de performances minimales, mais applicables de manière universelle pour les travailleurs impliqués dans la construction de maisons passives. Celles-ci peuvent être trouvées dans les critères ECVET ainsi que dans le matériel didactique.

> Davantage d'information sur les ConClips & CERAQ (anglais)